중국, 인도를 비롯한 아시아 지역 출신이다.
(1) 식민지시대
1620년에 시작된 청교도의 북부 뉴잉글랜드로의 이주는 미국식민지건설의 제일보였다. 1642년 의무교육령이 공포되고, 1647년에는 각 도시에 초등학교가 의무적으로 설치되어 아이들은 독서능력과 유용한 손재주를 몸에 익힐 수가 있었다. 그
역사를 공통필수 과목이 아닌 공통 기초과목으로 정하였고, 초중등학교를 주요단계(Key Stage : KS)를 4단계로 나누고 각 단계가 끝나면 학습의 성과를 측정하기 위한 시험을 실시하였다. 이후 교육과정의 내용을 결정하기 위한 연구에 착수하여 1991년 3월에 국가교육과정이 확정되었다.
학기 초 ‘세계의 청소년’이라는 주제를 택하셨기 때문에 더욱 적극적으로 참여해주셨던 것 같습니다.
마지막으로 보고서와는 별도로 요즘 글로벌이라는 단어와 각국 간에 문화 교류라는 화두가 커지고 있는 것 같습니다. ('미녀들의 수다‘라는 TV 프로그램도 큰 몫을 하는 듯 합니다.) 저희 학교에
Ⅰ. 서론
원격교육체제는 크게 다음의 세 단계를 거치면서 발달하여 왔다고 보여 진다. 첫 번째 단계는 인쇄매체를 활용한 통신(Correspondence)교육의 단계로써 학습자는 교사와 학습교재 등의 인쇄자료를 통하여 상호작용을 하게 된다. 이 단계에서의 상호작용은 주로 과제물 제출 등으로 이루어지며
발견하면 우리 나라에서 같은 실수를 두 번 반복하는 일이 없을 것이다. 그들이 가진 체제의 훌륭한 점을 연구한다면 보다 더 좋은 교육 제도를 마련할 수 있을 것이다. 그 중에서도 가까운 곳, 아시아의 나라들(우리에게 가장 큰 영향을 끼친 일본과 중국, 그리고 싱가폴)을 비교해 보도록 하겠다.
초중등교육과정에서 가장 중요하게 취급되는 소이연이다. 한국인이 한국어보다 영어를 잘 해야 할 이유가 없고, 한국어보다 영어를 잘하는 것이 자랑도 아니며, 또 한국어를 제대로 못 하는 한국인이 영어를 잘 한다는 것은 가능하지도 않다. 특히 초등학교 시기에 외국어를 함께 배우면 외국어는 물
중국교육의 역사는 3000년 이전으로부터 시작되었는데 당시 중국에는 “교”, “서”, “양”등의 원시적인 형태의 교육기관이 있었다고 전해진다. 고대중국의 학교제도는 규모나 명칭 상에서 여러 차례의 변화를 겪었지만 교육의 기본형식은 그리 큰 변화가 없었다. 고대의 교육기구는 다음의 3가지
● 서 론 ●
새로운 정보통신 기술의 교육적 활용이 증대됨에 따라 기존의 학교 교육 방식에 서서히 변화가 일어나고 있을 뿐 아니라, 정보통신 기술을 이용한 새로운 형태의 학교 교육이 등장하고 있고, 아울러 전통적인 학교 교육과는 전혀 다른 방식의 교육 체계도 생겨나고 있다. 이러한 일련의
초중고생의 등교시간은 기존 오전 8시 30분에서 30분 늦춰지게 됐다. 가정형편 등의 이유로 일찍 등교하는 학생들을 위해 도서실, 학생회관, 양호실, 상담실, 영어회화실 등 4곳을 담당하는 교직원의 출근시간은 기존 오전 8시 20분으로 유지하기로 했다.
학부모와 교사들 사이에서 9시 등교제에 대하여